何人初媚月（续31）第七日(4/7)

没什么。」

我知，明坂曦月不会接受那些小聪明的比较，只有真正让她认可的答案，才能被她接受。

虽然现在明面说的是证明我的优势，我想——我们需要的是……一场胜利。

就目前来说，被我们捕捉并且封禁的怪异，只有寥寥之数。

只有获得新的胜利，才能够鼓舞、抬起我们的士气。

时间不多了……虽然确实没有什么人拿着沙漏在我们前着倒计时，但是我和曦月都知，这场笼罩学校的结界总归是有目的的，看就要过去一周了。

说不定随时都可能闭环………………………………………………………………………………………………………………我接来的行动就是——思考，正所谓磨刀不误砍柴工。

本来因为之前一直有明坂在考虑的缘故，我主要都是由她带着走的。

不过事到如今，我也不得不开始思考了。

「借你笔记本用一。」

我自己的记忆、曦月的记忆、以及这份笔记本的记录，三份互相印证加起来总会有一些线索的，说不定这就是发现其他怪异的线索。

这并不吞易，不过总有希望。

毕竟所有的怪谈都是必须依照着既定存在的版本来行走。

作为全校传甚广的怪谈故事，我们已经详查了每个怪谈书面已知的历史版本。

而我们至少和剩余的两大怪谈而过了。

那就是——会半夜扮演学生的人模型和巡视教室的黑影。

而如果算上曦月模煳不清的记忆，那么她至少还和本不应该现在楼的镜发生过战斗。

以上所有怪异之中，无疑是以会半夜扮演学生的人

模型最为弱小，至少那是曦月能够打倒的存在，而且必然备实形态。

而达芬奇的迫答题凋塑本找不到其寄托的实。

巡视教室的黑影，倒是有固定的规律，只是过分的了。

如果想要取得胜利的话，那么还是以人偶作为攻略的目标比较好。

人偶模型的难度在于难以找到那最后的实。

但是人偶本的战斗力说起来好像和普通人类差距不大，而且考虑现在可还是大白天，作为活跃在夜人静之时的怪谈故事中的「角」。

此时的人偶怪异的能力是被大大削弱，毫无抵抗能力的。

那么，它可能现的地方究竟会在哪呢？首先排除公开可用的教学楼——因为所有正常的教室，我和明坂都用各各样的方法去过了。

当然，这也包括了那些社团的活动室、以及学生会的办公室。

学生寝室里也不像有能够藏一人偶的地方——虽然这也难说，不排除已经搜索过的地方有盲区，但是注意力还是应该放到那些尚未找寻的地方。

最^新^地^址:^

ＹＹＤＳＴxＴ．ＣＣ

这样除了人偶外，说不定还能找到其他怪谈怪异的踪迹。

那么，旧校区也许值得重搜查一番，这就要想办法到那些不太被使用接近废弃的楼房了。